河南科技大学教学审核评估工作来袭，一起去看看吧~（一）
本科教学工作审核评估究竟是什么呢?
今天就和鼎鼎一起先来了解一下审核评估基本知识吧！
01
什么是审核评估
审核评估是在我国高等教育新形势下，提出的新型评估式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。概括讲它是依据参评学校自身设定的人才培养目标，来评价学校人才培养目标与效果的实现情况。
审核评估不同于以往的评估，主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，国家不设统一评估标准，是用自己的尺子量自己，审核结论不分等级，形成写实性审核报告。
审核评估旨在推进学校人才培养的多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位，通过审核评估，引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。
02
审核评估的二十字方针是什么
以评促建
以评促改
以评促管
评建结合
重在建设
03
审核评估的指导思想是什么
审核评估的指导思想可以概论为“一个坚持、两个突出、三个强化”。这就是要在坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”这二十字方针的基础上，突出内涵建设、突出特色发展，强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。
04
审核评估的基本原则是什么
主体性
目标性
多样性
发展性
实证性
主体性原则，强调学校是人才培养质量的责任主体， 促进学校增强质量主体意识、建立健全质量保障体系、提升质量保障能力；
目标性原则，强调目标导向性，关注学校自身目标的确立、保障、达成与改进情况；
多样性原则，强调尊重学校办学自主权，鼓励学校合理确定自身的人才培养目标，制定质量标准，形成办学特色；
发展性原则，强调过程的改进和内涵的提升，注重资源的有效利用，注重建立质量保障的长效机制，促进质量的持续提高；
实证性原则，强调依据事实作出审核判断，以目标为导向、以问题做引导、以数据为依据、以事实来证明。
05
审核评估的理念是什么
对国家负责
为学校服务
以学校为主体
以学生发展为本位
关于教学评估还有哪些内容呢？鼎鼎下期告诉你哦~
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图片：张世远
编辑排版：王鸿雁
审核：孙莹莹 陈丽竹